За каждым успешным человеком стоят наставники

Сегодня перед современной школой стоят задачи научить детей учиться, научить их думать, ставить цели и грамотно действовать в выбранном направлении. При этом получение знаний становится не самоцелью, а средством достижения поставленной цели.

В связи с этим традиционные подходы в образовании, направленные на усвоение учащимися в школе определенной суммы знаний и умений, теряют свое значение. На первый план выходят инновационные личностно-ориентированные методы и технологии обучения и воспитания.

В указе президента РФ В.В. Путина «О национальных целях и стратегических задачах развития РФ» предусмотрена разработка приоритетных национальных проектов по 12 основным направлениям, одним из которых является создание условий для развития наставничества.

В такой ситуации выбора актуализируются навыки проектной и исследовательской деятельности обучающихся, и становится значимой позиция наставничества ученик-ученик.

Наставничество в современном динамичном мире – это эффективный инструмент личностного развития, расширения возможностей, формирования новых навыков и компетенций.  Это непосредственная передача живого опыта от человека к человеку, доверительные отношения, взаимообогащающие отношения, выгодные всем участникам наставничества.

Для успешной реализации целевой модели наставничества, исходя из образовательных потребностей школы в целевой модели наставничества рассматривается форма наставничества: «Ученик – ученик».

Модель «ученик – ученику» актуальна тем, что она обеспечивает обучающимся возможность работать непосредственно над своим исполнительством, подходить с учетом их индивидуальных особенностей, создавать благоприятные условия для дальнейшего развития существующих талантов. Наставническая деятельность в сфере образования ориентирована на создание эффективной системы индивидуальной поддержки каждого ребёнка.

В нашей школе пример успешного использования модели наставничества ученик-ученик можно увидеть в деятельности центра  «Точка роста»,

который представляет собой обучающую, исследовательскую  и практико- ориентированную площадку для     приобщения  детей   младшего и среднего возраста   к исследовательской деятельности.

Проект «Точка роста» начал свою работу в сентябре  2022 года.

За это время проведены мероприятия на базе центра «Точка роста»,где наставниками являются учащиеся 11 класса.

 При реализации образовательной программы взаимодействие наставника и наставляемого ведётся не только в рамках урочной, но и во внеурочной деятельности.

21 сентября на базе центра " Точка роста" провели открытое мероприятие естественно- научного направления «Измерение температуры воды» с учащимися 4 класса.

14 октября прошёл урок технологии в  5 классе. Учащиеся, используя цифровую лабораторию по химии определяли рН почвы.

Мероприятие по физике для 9 класса " Есть контакт  на базе центра " Точка роста".

Таким образом, использование формы наставничества: «Ученик – ученик» в  проектной и исследовательской деятельности в обучении на базе центра «Точка роста» в современной школе становится все более актуальным.

Фотографии смотрите в нашей фотогалерее.

28 Март 2023, 89 просмотров.